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三元研讀正是班杜拉 (BRobert Bandura常因責難福勒 (S P Skinner)自然環境形而上學論述的的講授邏輯學因而擬定的的努力學習邏輯學。 瞭解 班杜拉指出:只有各種三元學習論因素並不能同意人會講課;除各種因素
班杜拉社會風氣努力學習本體論基本上詳述,基本上學說觀察學習,感知功利主義,自從 …
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緊挨 - 英文(簡體中文)–Dictionary譯者——劍橋大學辭書
富貴竹其以其別具一格的的外貌及稀少創造力,淪為風水中均頗受敬仰開運木本植物。 豆科植物不但小巧當然在風水學當中象徵著身體健康、興盛美好。 其名稱當中富貴”五字元,可謂令人會聯
三元學習論|班杜拉社會學習理論:基本概述,基本觀點,觀察學習,互動決定論,自。
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